‘(사)한국사교육연구협의회’는 2017년 법인으로 보는 단체로서 사교육과 그 관련 분야에 대한 연구 및 관련 기관과의 협의를 통하여 사교육연구를 강화하고 이를 통해서 사교육의 학문적·경영적 토대를 구축하기 위해 설립되었습니다.  2024년 7월 민법 제32조 및 교육부 소관 비영리법인의 설립 및 감독에 대한 규칙 제4조의 규정에 의거한 사단법인으로 설립허가를 받았습니다. ‘(사)한국사교육연구협의회’는 사교육 종사자의 역량과 전문성을 높이고, 종사자들이 바람직한 교육경영으로 국가교육 및 경제발전에 기여함으로써 궁극적으로 사교육산업이 사회적·정책적으로 인정을 받을 수 있는 길을 모색하고 있습니다. ‘한국사교육연구협의회’는 사교육과 관련된 연구가 다양한 학문 분야에서 매우 활발하게 이루어지고 있음에도 불구하고, 사교육 관련 학술단체 및 학술지 등록이 매우 제한적이라는 점에서 사교육을 학문으로 바라보고 학술적 가치를 제고하는데 앞장서고자 합니다.

대한민국에서 사교육은 100년이라는 역사를 지나오면서 교육적 기능이 다양화되었고, 기업 수 및 종사자 수가 교육서비스업의 상당 부분을 차지할 만큼 독립적인 산업으로 성장하였습니다. 아울러 대한민국의 사교육을 선도하는 교육기업의 교육서비스는 세계적인 수준으로 K-EDU로서의 시장 경쟁력과 성장 가능성이 높습니다. 세계 사교육 시장 규모는 COVID-19 위기 속에서 2020년에 미화 1,238억 달러(145조 4,167억 원)로 추산되었으며 분석 기간 동안 연평균 성장률(CAGR, compound annual growth rate)이 8.4%로 예상되어 2026년에는 미화 2,018억 달러(238조 6,174억 원)에 도달할 것으로 예측되었습니다. 온라인 부문의 연평균 성장률은 향후 7년 동안 약 11.5%로 예견되었습니다. 사교육이 세계적으로 보편적인 현상이 되고 있다는 면에서 사교육연구의 폭을 넓혀나가야 할 것으로 사료됩니다.

‘(사)한국사교육연구협의회’에서 발행하는「사교육연구」 학술지를 통해 사교육 문제를 완화시키고, 사교육의 특성과 실태, 의미 및 가치 등을 보여주는 연구들이 발표되고, 주요한 담론들이 공유될 수 있기를 희망합니다. 사교육연구가 교육적 측면 뿐만아니라 시장적·경영적 측면에서 좀 더 다양하게 이루어지고, 외국의 사교육 동향에 대한 분석이 시도되길 기대합니다. 이러한 연구활동은 사교육에 대한 학문적·사회적·정책적 인식의 폭을 확대시키고, 교육경영과 관련된 지침과 기준점을 마련하는데 도움이 될 것으로 사료됩니다. 

‘(사)한국사교육연구협의회’는 사교육이 '私敎育學', '敎育經營學'이라는 독립적인 학문적 체계를 갖추고, 바람직한 경영활동을 수행함으로써 사교육산업이 면모를 갖출 수 있는 방향을 모색하고 있습니다. 사교육계에 종사하는 많은 분들이 ‘한국 사교육 연구협의회’에 모여서 의견을 나누고 사교육의 학문적·경영적 발전을 도모할 수 있도록 노력하고 있습니다. 

🔸비전

🔸 핵심가치

🔸 전략 및 목표

🔸 실천방향

‘(사)한국사교육연구협의회’ 로고 및 색상은 사교육 종사자 및 사교육기업이 다양하고, ‘한국 사교육 연구협의회’는 이들과의 연대와 협력, 조화와 상생을 추구한다는 것을 의미합니다. 학원, 온라인 사교육, 학습지, 개인과외 등 공교육 이외의 영역에서 교육활동에 종사하는 사교육 종사자 및 사교육 기업과의 하모니를 추구합니다. 각각은 독자적인 특성을 지닌 주체로 모두 다르지만, 사교육에 종사한다는 점에서는 모두 같고, 사교육의 가치를 증진시키기 위해 합창을 지향하는 것을 상징합니다.